文件分類: | 縣區(qū)(市)文件 | 主題分類: | 科技、教育 |
名稱: | 寧國市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)寧國市創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市實施方案的通知 | 文號: | 無 |
成文日期: | 2025-02-12 | 發(fā)布日期: | 2025-02-12 |
政策咨詢機(jī)構(gòu): | 市教體局教育科 | 政策咨詢電話: | 0563-4028159 |
有效性: | 有效 |
寧國市人民政府辦公室
關(guān)于印發(fā)寧國市創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)
均衡發(fā)展市實施方案的通知
各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處,市直相關(guān)單位:
現(xiàn)將《寧國市創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市實施方案》印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。
寧國市人民政府辦公室
2025年2月12日
(此件公開發(fā)布)
寧國市創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市
實施方案
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔2016〕40號)和《安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細(xì)則》(皖教督〔2018〕8號)等文件精神,根據(jù)《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》(教督〔2017〕6號)等要求,結(jié)合我市實際,制定本方案。
一、工作目標(biāo)
根據(jù)《安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估達(dá)標(biāo)行動方案》要求,到2025年底,義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平通過省級督導(dǎo)評估認(rèn)定;到2026年底,順利通過“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(區(qū))”評估認(rèn)定。
二、主要任務(wù)
(一)合理配置義務(wù)教育資源
1.優(yōu)化學(xué)校布局,積極推進(jìn)校共體建設(shè)。按照“分批、就近”原則,以打造“小而精”鄉(xiāng)村學(xué)校為目標(biāo),有序推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源整合工作。結(jié)合人口下降趨勢,通過改擴(kuò)建、校內(nèi)挖潛、小升初銜接等方式,有序推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校擴(kuò)容增位。實施義務(wù)教育布局攻堅行動,推動“校共體”改革,按照“大校聯(lián)小校”“強(qiáng)校聯(lián)弱校”“城區(qū)校聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校”的方式,探索推行義務(wù)教育學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)體制機(jī)制,設(shè)立集團(tuán)分校或城區(qū)學(xué)校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校設(shè)立分校、教學(xué)點(diǎn)的“校共體”發(fā)展模式,推進(jìn)“黨建工作、教學(xué)資源、學(xué)校管理、教師隊伍、教育教學(xué)”的一體化發(fā)展。
責(zé)任單位:市教體局(第一為牽頭單位,以下同)、市發(fā)改委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處
2.實施義務(wù)教育學(xué)校能力提升工程,改善學(xué)校辦學(xué)條件。按照“一校一策”原則精準(zhǔn)施策、靶向發(fā)力,全面改善學(xué)校育人環(huán)境,為我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打牢堅實基礎(chǔ)。加大對農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、硬件條件的投入,依托校共體建設(shè),構(gòu)建教學(xué)資源共享平臺,提升農(nóng)村校在優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計等資源方面的水平和條件,改善農(nóng)村學(xué)校宿舍、食堂條件,提升硬件條件,保障師生安全。
責(zé)任單位:市教體局、市發(fā)改委、市財政局
3.深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略,推進(jìn)教育裝備現(xiàn)代化。推進(jìn)數(shù)字化、智能化、個性化教育,推動信息技術(shù)在德智體美勞等方面全方位應(yīng)用。依托省市智慧教育云平臺、國家中小學(xué)智慧教育平臺等優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源體系,提升教師教學(xué)教研水平。持續(xù)推進(jìn)教育管理者信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、師生數(shù)字化應(yīng)用培訓(xùn),提升學(xué)校數(shù)字化管理水平及師生數(shù)字化素養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)突破地域限制,實現(xiàn)校共同體資源共享,均衡發(fā)展。
責(zé)任單位:市教體局、市發(fā)改委、市財政局、市數(shù)據(jù)資源管理局
(二)加強(qiáng)義務(wù)教育政府保障
4.均衡師資配置。按照“嚴(yán)控總量、盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增減平衡”的要求,落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快,農(nóng)村學(xué)校規(guī)模銳減的實際情況,考慮農(nóng)村學(xué)校按班師比核定編制。加大教師補(bǔ)充力度,按照“有編即補(bǔ)”“退二補(bǔ)一”原則,每年公開招聘一批教師,解決好緊缺學(xué)科專業(yè)教師結(jié)構(gòu)性短缺問題,通過調(diào)動、走教、頂崗等方式方法調(diào)配師資,確保每百名學(xué)生擁有骨干教師數(shù)、高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)及體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂)專任教師數(shù)達(dá)標(biāo)。落實縣域內(nèi)校長教師定期交流輪崗約束制度,開展黨組織書記、校長任期輪崗、骨干教師均衡交流、普通教師定期輪崗工作;開展中小學(xué)教師跨學(xué)科、跨學(xué)段交流,有效化解教師結(jié)構(gòu)性短缺、新建學(xué)校教師不足問題。
責(zé)任單位:市委編辦、市人社局、市教體局
5.加強(qiáng)隊伍管理。完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,深入推進(jìn)師德考核負(fù)面清單機(jī)制,強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用。完善教師培訓(xùn)規(guī)劃,整合培訓(xùn)資源,落實教師梯級培養(yǎng)機(jī)制,實施教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人三級培養(yǎng)目標(biāo),搭建各類教師專業(yè)成長平臺。落實“名師、名校(園)長、名班主任”建設(shè)工程,大力推進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入保障,確保學(xué)校按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)。
責(zé)任單位:市教體局、市財政局
6.強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,全面落實以縣(市)為主的教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,堅持把教育作為財政支出重點(diǎn)領(lǐng)域給予優(yōu)先保障,不斷加大對義務(wù)教育投入,重點(diǎn)向農(nóng)村義務(wù)教育傾斜,切實維護(hù)教師合法權(quán)益,確保教師的平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。
責(zé)任單位:市財政局、市教體局、市人社局
(三)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
7.落實立德樹人根本任務(wù)。堅持五育并舉,持續(xù)實施德智體美勞“五大行動”。加強(qiáng)新時代學(xué)校思政課建設(shè),深化思政課改革創(chuàng)新,提升義務(wù)教育學(xué)校思政課教育質(zhì)量。廣泛開展學(xué)校文化活動和科普活動,建設(shè)文明校園。持續(xù)落實“雙減”任務(wù),抓好校內(nèi)減負(fù)增效,提升課后服務(wù)水平,嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。學(xué)校德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上,無過重課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生身心健康水平得到切實提升。
責(zé)任單位:市教體局
8.推進(jìn)教學(xué)改革。規(guī)范課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生主動、深度、全員參與。注重課堂向課外延伸、教學(xué)向教育拓展,引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識應(yīng)用于社會實踐。培育、遴選和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式,常態(tài)化開展名師示范課、公開課、城鄉(xiāng)交流課。健全教學(xué)評價制度,注重評估與改進(jìn)課堂教學(xué)效率。堅持因材施教,精準(zhǔn)分析學(xué)情,重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助輔導(dǎo)。統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科作業(yè)量和作業(yè)時間,嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
責(zé)任單位:市教體局
9.規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開全課程、開足開滿課時。加強(qiáng)中小學(xué)“五項管理”,落實“雙減”工作要求,切實提升課后服務(wù)水平。加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度,嚴(yán)格審批準(zhǔn)入,持續(xù)規(guī)范培訓(xùn)行為。健全辦學(xué)監(jiān)管制度和部門聯(lián)動執(zhí)法機(jī)制,加大督導(dǎo)檢查力度,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
責(zé)任單位:市教體局、市公安局、市市場監(jiān)管局、市文旅局、市科技局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處
(四)增強(qiáng)教育保障能力。
10.落實特殊群體保障。完善隨遷子女入學(xué)保障政策,加強(qiáng)孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、農(nóng)村留守兒童、困境兒童教育保障和關(guān)愛保護(hù),確保不同群體適齡兒童平等接受義務(wù)教育。健全覆蓋學(xué)前教育至高等教育的學(xué)生資助體系,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助水平。健全隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校就學(xué)為骨干、送教上門為補(bǔ)充的特殊教育體系,保障適齡殘疾兒童受教育權(quán)利。
責(zé)任單位:市教體局、市財政局、市民政局、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)
11.落實校園安全保障。全面落實安全工作責(zé)任,建立健全校園安全管理長效機(jī)制,加強(qiáng)交通、食品衛(wèi)生、消防、集體活動、自然災(zāi)害等方面的安全宣傳教育管理,確保師生安全。加大校園及周邊社會治安綜合治理力度,營造平安和諧的教育環(huán)境。
責(zé)任單位:市委政法委、市教體局、市公安局、市市場監(jiān)管局、市文旅局
12.提高教育滿意度。推動市、校兩級通過家訪、座談、熱線電話、問卷調(diào)查等多種形式,暢通群眾利益訴求和表達(dá)渠道,廣泛聽取學(xué)生、家長、教師、校長、人大代表、政協(xié)委員意見建議,對反映強(qiáng)烈的痛點(diǎn)堵點(diǎn)問題,逐項制定整改措施,限期攻堅治理,著力提升群眾的教育獲得感和滿意度。
責(zé)任單位:市教體局、市融媒體中心
三、實施步驟
(一)制定工作方案階段(2025年2月)。制定創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實施方案,各責(zé)任單位根據(jù)部門職責(zé)及創(chuàng)建工作任務(wù),結(jié)合實際制定工作方案。成立以市政府分管市長為組長,教體局、市委編辦、人社局等部門為成員的創(chuàng)建工作專班,確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。市教體局組織各校針對優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)準(zhǔn)及自查中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),研究制定可行性方案,方案中要明確工作目標(biāo),理清工作思路,確定完成時間,強(qiáng)化工作責(zé)任,細(xì)化工作措施。
(二)落實創(chuàng)建任務(wù)階段(2025年2月-5月)。各責(zé)任單位按照創(chuàng)建工作的部署和要求,全面落實創(chuàng)建具體工作,對照《寧國市創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市工作任務(wù)分解表》(見附件),逐項自查評估,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,確保各項指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。市教體局組織并督導(dǎo)各校圍繞優(yōu)質(zhì)均衡中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),規(guī)范管理,教師隊伍配置,素質(zhì)教育差異程度等方面的困難和問題,認(rèn)真梳理,逐個解決,確保達(dá)到評估驗收的標(biāo)準(zhǔn)。
(三)申報驗收階段(2025年6月-2026年6月)。2025年6月,申請市級復(fù)評。2025年7月-11月,根據(jù)市級評估反饋問題,對照清單完成整改。2025年12月,通過市級復(fù)評,向安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室提請復(fù)核申請,接受省級督導(dǎo)評估。2026年年底前,申請教育部督導(dǎo)局督導(dǎo)評估,接受國家教育部教育督導(dǎo)局評估認(rèn)定。
附件:
寧國市創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市工作任務(wù)分解表
一級指標(biāo) |
二級指標(biāo) |
三級指標(biāo) |
有關(guān)說明 |
達(dá)標(biāo)要求 |
責(zé)任單位 |
A1 |
B1.每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù) |
C1.小學(xué)達(dá)到4.2人以上 |
“高于規(guī)定學(xué)歷教師”,小學(xué)指具有大專及以上學(xué)歷的專任教師;初中指具有本科及以上學(xué)歷的專任教師。 |
資源配置每所學(xué)校至少6項二級指標(biāo)達(dá)標(biāo),未達(dá)標(biāo)項不能低于要求的85%;所有學(xué)校指標(biāo)差異系數(shù),小學(xué)必須小于或等于0.5,初中小于等于0.45 |
市教體局 |
C2.初中達(dá)到5.3人以上 |
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B2.每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù) |
C3.小學(xué)達(dá)到1人以上 |
“縣級以上骨干教師”是指縣級及以上政府和教育主管部門授予的骨干教師及特級教師、優(yōu)秀教師、模范教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星等稱號的教師。 |
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C4.初中達(dá)到1人以上 |
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B3.每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂)專任教師數(shù) |
C5.小學(xué)達(dá)到0.9人以上 |
“體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂)專任教師數(shù)”,小學(xué)、初中均指體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)的學(xué)科教師數(shù)之和。 |
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C6.初中達(dá)到0.9人以上 |
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B4.生均教學(xué)及輔助用房面積 |
C7.小學(xué)達(dá)到4.5平方米以上 |
“教學(xué)及輔助用房面積”是指學(xué)校中教室、實驗室、圖書室、微機(jī)室、語音室面積之和(不含體育館面積)。 |
市教體局 |
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C8.初中達(dá)到5.8平方米以上 |
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B5.生均體育運(yùn)動場館面積 |
C9.小學(xué)達(dá)到7.5平方米以上 |
“體育運(yùn)動場館面積”是指學(xué)校中的體育館面積和運(yùn)動場地面積之和,運(yùn)動場地面積是指學(xué)校專門用于室外體育運(yùn)動并有相應(yīng)設(shè)施所占用的土地面積。 |
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C10.初中達(dá)到10.2平方米以上 |
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B6.生均教學(xué)儀器設(shè)備值 |
C11.小學(xué)達(dá)到2000元以上 |
“教學(xué)儀器設(shè)備總值”是指學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實驗等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值,教學(xué)儀器值和教學(xué)設(shè)備值。 |
市教體局 |
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C12.初中達(dá)到2500元以上 |
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B7.每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù) |
C13.小學(xué)達(dá)到2.3間以上 |
“網(wǎng)絡(luò)多媒體教室”指接入互聯(lián)網(wǎng)或校園網(wǎng)、并可實現(xiàn)數(shù)字教育資源等多媒體教學(xué)內(nèi)容向全體學(xué)生展示功能的教 室。如,班班通教室、多媒體教室、、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī) 教室、教學(xué)錄播系統(tǒng)、電子備課室、移動學(xué)習(xí)終端教室等。 |
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C14.初中達(dá)到2.4間以上 |
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A2 |
B8.縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理,符合國家規(guī)定要求 |
C15.縣級政府制定義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃 |
“縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理,符合國家規(guī)定要求”是指城鎮(zhèn)要按照城鎮(zhèn)化規(guī)劃和常住人口規(guī)模編制城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃;鄉(xiāng)村要在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局義務(wù)教育學(xué)校,同時辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。 |
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市政府辦 |
C16.規(guī)劃符合本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求,并得到認(rèn)真落實 |
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B9.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一 |
C17.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一 |
“縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”是指城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè),按《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一執(zhí)行。 |
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C18.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一 |
“縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”是指城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師配備初中按 1:13.5、小學(xué)按 1:19、特殊學(xué)校按 1:4的標(biāo)準(zhǔn);對規(guī)模較小的村小、教學(xué)點(diǎn)按班師比核定編制數(shù),確保每個班不少于 1 名、每個教學(xué)點(diǎn)不少于 2 名編制; |
市委編辦 |
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C19.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一 |
“縣域內(nèi)城鄉(xiāng)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一”是指城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校按照國家現(xiàn)行生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一安排。 |
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C20.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一 |
“縣域內(nèi)城鄉(xiāng)基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”是指城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校的功能教室、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書、器材等,按《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一配備。 |
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B10.所有小學(xué)、初中每12個班級配備音樂、美術(shù)專用教室1間以上 |
C21.每間音樂專用教室面積不小于96平方米 |
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市教體局 |
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C22.每間美術(shù)專用教室面積不小于90平方米 |
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B11.義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)模 |
C23.小學(xué)、初中規(guī)模不超2000人,九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規(guī)模不超過2500人。 |
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政府保障15項均要求達(dá)標(biāo) |
市政府辦 |
B12.義務(wù)教育學(xué)校班額 |
C24.小學(xué)所有班級學(xué)生數(shù)不超過45人 |
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C25.初中所有班級學(xué)生數(shù)不超過50人 |
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B13.村小和教學(xué)點(diǎn)學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) |
C26.不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費(fèi)。 |
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市教體局 |
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B14.特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) |
C27.特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)不低于6000元。 |
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B15.義務(wù)教育學(xué)校教師工資保障 |
C28.全縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,按規(guī)定足額核定教師績效工資總量。 |
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B16.教師培訓(xùn)課時 |
C29.教師5年360學(xué)時培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。 |
義務(wù)教育學(xué)校教師工齡滿 5 年的,自評估年份倒推,5 年累積培訓(xùn)課時不少于 360 學(xué)時;工齡未滿五年的,年培訓(xùn)課時不少于 72 學(xué)時。 |
市教體局 |
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B17.義務(wù)教育學(xué)校教職工編制和崗位配置 |
C30.縣級教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內(nèi),統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量 |
縣級教育部門在核定的編制總額內(nèi),按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制,并報同級機(jī)構(gòu)編制部門和財政部門備案。 |
市委編辦 |
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B18.義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗 |
C31.全縣每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%;其中,骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。 |
“符合交流條件教師”是指“在同一學(xué)校任教 6 年以上的教師,男 50 周歲以下、女 45 周歲以下;因工作需要或本人自愿申請交流輪崗的專任教師。” |
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B19.義務(wù)教育專任教師持有證上崗率 |
C32.專任教師持有教師資格證上崗率達(dá)到100%。 |
義務(wù)教育專任教師持有教師資格證上崗率=持有教師資格證的義務(wù)教育在崗專任教師數(shù)/在崗義務(wù)教育專任教師總 數(shù)*100% |
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B20.城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué) |
C33.城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中(均不含寄宿制學(xué)校)就近劃片入學(xué)比例分別達(dá)到100%、95%以上。 |
城區(qū)包括主城區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū),鎮(zhèn)區(qū)包括鎮(zhèn)中心區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)。 |
市政府辦 |
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B21.優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配 |
C34.全縣優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于80%,并向農(nóng)村初中傾斜。 |
“向農(nóng)村初中傾斜”是指向農(nóng)村初中招生名額分配比例略高于城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)。 |
市教體局 |
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B22.留守兒童和隨遷子女教育 |
C35.留守兒童關(guān)愛體系健全,全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85% |
“留守兒童關(guān)愛體系健全”是指成立留守兒童關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)機(jī) 構(gòu),縣教育、發(fā)改、公安、財政、人社、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等部門職責(zé)明確; |
市教體 |
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A3. |
B23.初中三年鞏固率 |
C36.全縣初中三年鞏固率達(dá)到95%及以上。 |
初中三年鞏固率=(畢業(yè)生數(shù)—畢業(yè)年級三年轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)+畢業(yè)年級三年轉(zhuǎn)出學(xué)生數(shù))/(畢業(yè)年級三年前初一時在校生數(shù)—畢業(yè)年級三年死亡學(xué)生數(shù))*100% |
教育質(zhì)量9項指標(biāo)均要求達(dá)標(biāo) |
市教體局 |
B24.殘疾兒童少年入學(xué)率 |
C37.全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上。 |
1.全縣殘疾兒童少年入學(xué)率=全縣在讀殘疾兒童少年總數(shù)/ 全縣適齡殘疾兒童少年總數(shù)*100%; |
市教體局 |
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B25.所有學(xué)校制定章程,實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化 |
C38.所有學(xué)校制定章程 |
義務(wù)教育學(xué)校實行“一校一章程”。農(nóng)村小學(xué)可以中心校為單位制定、城鎮(zhèn)集團(tuán)化辦學(xué)可整體制定章程; |
市教體局 |
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C39.實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化 |
“實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化”需符合《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。 |
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B26.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排 |
C40.全縣所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。 |
“教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”是指教師參加培訓(xùn)的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料費(fèi)、住宿費(fèi)等開支;考核年度縣域內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校教師培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算安排數(shù)和實際支出數(shù)均要達(dá)到5%。 |
市教體局 |
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B27.教育信息化運(yùn)用 |
C41.教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué) |
“教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)”是指各學(xué)科教師能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動,熟練使用電子白板教學(xué)、利用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺開展教學(xué)活動、利用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷和教學(xué)評價。 |
市教體局 |
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C42.設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平 |
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B28.德育工作和校園文化建設(shè) |
C43.所有學(xué)校德育工作達(dá)到良好以上 |
“學(xué)校德育工作達(dá)到良好以上”是指嚴(yán)格落實德育課程、課時,扎實開展儀式教育、紀(jì)念日、校園節(jié)(會)、社團(tuán)、團(tuán)隊等德育教育活動和主題實踐、勞動實踐、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等校外實踐活動。 |
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市教體局 |
C44.所有學(xué)校校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上 |
“學(xué)校校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上”是指學(xué)校樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);校史陳列館、圖書館、宣傳櫥窗、 文化石等應(yīng)彰顯教育性、藝術(shù)性、特色化;校園環(huán)境整潔、美觀、有序;校園文化活動內(nèi)容豐富、形式活潑,每學(xué)年舉辦一次全校性校園文化藝術(shù)、科技活動,每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動會。 |
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B29.課程開設(shè)和教學(xué)及實踐活動 |
C45.課程開齊開足 |
“課程開齊開足”是指按照國家和省頒課程方案和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 |
市教體局 |
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C46.教學(xué)秩序規(guī)范 |
“綜合實踐活動有效開展”是指綜合實踐活動課程列入課表,納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價體系。 |
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C47.綜合實踐活動有效開展 |
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B30.無過重課業(yè)負(fù)擔(dān) |
C48.無過重課業(yè)負(fù)擔(dān) |
“無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”要求小學(xué)生在校時間不超過 6 小時、 初中生在校時間不超過 7 小時;科學(xué)合理安排學(xué)校作息時間,確保學(xué)生課間和必要的課后自由活動時間,整體規(guī)劃 并控制各學(xué)科課后作業(yè)量。家校配合保證每天小學(xué)生 10 小時、初中生 9 小時睡眠時間。 |
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B31.在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中,相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到Ⅲ級以上,且校際差異率低于0.15。 |
C49. 四年級學(xué)業(yè)水平及校際差異率: |
國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測主要內(nèi)容為義務(wù)教育階段四年級和八年級學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)、德育等學(xué)科中掌握知識、技能的程度和分析解決問題的能力的監(jiān)測。 |
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市教體局 |
C50.八年級學(xué)業(yè)水平及校際差異率: |
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A4. |
社會認(rèn)可度調(diào)查的內(nèi)容包括:縣級人民政府及有關(guān)職能部門落實教育公平政策、推動優(yōu)質(zhì)資源共享,以及義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育、考試評估制度改革、提高教育質(zhì)量等方面取得的成效。社會認(rèn)可度調(diào)查的對象 包括:學(xué)生、家長、教師、校長、人大代表、政協(xié)委員及其他群眾 |
社會認(rèn)可度達(dá)到 85%以上。 |
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市委宣傳部 |
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一票否決 |
有以下情況之一的縣不予認(rèn)定: |
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主辦單位:寧國市人民政府辦公室 地址:寧國市西津街道市府巷1號
郵編:242300 運(yùn)維電話:0563-4116396 網(wǎng)站標(biāo)識碼:3418810033
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